田径理论试题库,田径理论知识点

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2.教师资格证体育怎么面试

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云南农业大学专升本体育教育专业介绍

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专业名称：体育教育

专业介绍：

本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练、竞赛工作和学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。本专业开设于2001年，修业年限四年，授予教育学学士学位。

课程设置：

本专业主要开设体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育统计与测评、体育保健学、学校体育学、运动心理学、体育绘图、体育史、体育管理学、运动训练学等课程；实践课：田径、篮球、足球、排球、体操、武术、游泳、乒乓球、网球、健美、健美操等课程。

专业特色：

本学科根据当代教育的需要，采用一专多能的教学模式，使用原版教材和双语（英语）教学，要求学生具有较强的综合素质和双语教学基础。

就业方向：

毕业生可到各大专院校、中等专业学校、中学、基层体委、大中型企事业单位、系统机关工会、教育行政单位担任体育教师或到社区担任体育指导员等。

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河北体育学院专升本专业介绍：体育教育专业

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培养目标：本专业培养系统地掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较高思想素质和较强实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任中等学校体育教学、课余体育训练和竞赛工作，并具备较强的社会适应和自我发展能力的应用型专门人才。

专业课程：体育学原理、运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、田径、基本体操、河北民间武术、学校体育学概论、中小学体育新课程、教材教法、体育教学技能实训、青少年身体锻炼方法、体育拓展教育方法与实践、篮球、足球、排球、体操、田径运动、健美操、乒乓球、羽毛球、体育保健学、体育科学研究方法、运动生物力学、运动生物化学、体育统计、体育测量评价等。

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昆明文理学院专升本体育教育专业介绍

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专业名称：体育教育

体育教育

培养目标：系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作的规律，在全面发展的基础上有所专长，以培养基础扎实、专业面宽的复合型人才，即“厚基础、宽口径”高等专门人才。

特点及优势：

1、体育学院专职专任教师中有教授8名，副教授18名担任教学工作，职称比例教授(副教授)、讲师、助教为5:4:1，师资阵容强大。均有丰富的教学经验和较高的教学水平。

2、理论教学针对性强。所开设的近30门专业基础理论课和专项技术理论课，其内容紧扣学生未来工作的实际需要，实用性强。

3、运动实践教学突出应用性。除了注意培养学生在未来工作中所需要的多种技能外，更加着力培养学生的专项运动技能。

4、积极走国际化的办学道路。学校与泰国、韩国等合作办学，符合条件的学生可到泰、韩等国就读。

就业方向及发展前景：

能在各级各类学校从事体育教学、指导课外体育活动、组织课余体育训练和竞赛工作、开展社区群众体育活动、学校体育科学研究、学校体育管理以及其他管理工作，也可以报考文化体育局，公安系统等的公务员。体育学院将增设新专业，就业前景也会更加扩大。

主要课程：

教育学、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育教学论、运动训练学、田径、篮球、足球、网球、羽毛球、体操、武术、游泳等。

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体育教师资格证的面试流程包括抽题、备考、问答、试讲、答辩等。

体育与健康学科面试一般考查健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。

体育教师资格证面试的具体流程：

考生持准考证及个人有效证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。

1抽题：按考点安排，工作人员从计算机从题库中抽取一组试题并打印。

2备考：考生持试题、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。时间20分钟。

3问答：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4试讲：考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。（注：试讲结束后，擦黑板，之后要将教案交给考官）

5答辩：考官围绕考生试讲的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

如何利用大数据建立高校体育管理系统

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玉林师范学院专升本体育教育专业介绍

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体育教育(本科)

(1)培养目标/培养系统地掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和指导体育竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

(2)培养要求/系统掌握体育教育的基本理论、基本知识基本技能，受到体育技能的严格训练和体育科学研究的基本训练，具备独立开展体育教学、训练、科研、社会体育活动等能力。

(3)主要课程/人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。

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大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。

高校体育管理是一种动态管理系统，其理论与方法直接影响着学校体育目标的实现，关系着学校体育管理的质量和效果。利用大数据的优势可以有效的帮助动态管理系统的符合程度加强，专业程度更高，工作效率更快。

内容、负责人、完成情况）和学期教学计划（开设课程、考试内容、计划时间、教师人数）；课程管理（编排课表，并提供冲突校验；选择任意的组合条件查询课表，可选择包括班级名称、星期几、课程名等）；体育理论试题库（选择不同类型的试题、打印考卷等）；编写体育课教案（时间、教材内容、组织教法、场地器材等）；体育成绩分析（制定考试平分标准、成绩数据整理、体育统计检验、相关分析等）；教师下系辅导安排（系班级、辅导内容、时间、教师等）；教师课酬计算。见图2 图1 高校体育信息管理系统图 图2体育教学管理子系统图 （3）科研管理模块：科研计划管理（依据体育部总体发展计划制定五年发展计划和年度工作计划，并确定长期和近期工作的目标）；课题管理（对各项课题计划的实施和完成情况进行管理和控制。）；科研成果管理（对科研成果进行检验、登记、归档，并向上级部门申报。对教师和科研人员的研究成果给予评估。） （4）教工管理模块：管理教工档案，包括教工基本信息（姓名、性别、学历、职称、工作时间、社会关系、履历）、科研情况、教学情况、考核情况、获奖情况、参加培训记录等。 （5）党务管理模块：设定支部，管理党员各项信息（包括入党时间、入党地点、介绍人等），党组织活动出勤记录，交纳党费情况及参加党内培训情况。 （6）运动队管理模块：运动队名、指导教练、训练时间地点、运动员出勤、训练情况及个人信息。 （7）教研室财产管理模块：消耗品帐目，出库单，入库单，固定资产及物品代码的管理。

高校体育信息管理系统 学生管理 教师管理 教学管理 科研管理 党务管理 运动队管理 财产 管理 档案管理 竞赛管理体育教学管理系统 体育教学工作计划 课程管理 体育理论试题库 编写体育课教案 教师下系辅导 教师课酬计算 上 级文件管理

（8）教研室档案管理模块：分为卷宗信息管理和卷内文件管理。可按“长期、短期、永久”或其他分类方法管理档案信息；体育资料文献的进库、出借时间、借阅人等。 （9）竞赛活动管理模块：田径运动会、各种竞赛活动信息。 （10）上级文件管理：上级文件的分类管理，待批、待报文件的日期、流程等。 二、系统功能 1.新生记录初始： （1）.读教务处新生记录：从教务处新生库中把学生的某些字段记录读取，组成新生体育教学库。 （2）.修改新生记录库：纠正新生体育教学库某些错误的记录（包括新生转系或者学号姓名等） 2.教师库初始： 按照教师工号、姓名、性别、职称、专项建立或修改体育教师记录（在操作时只要手工输入工号姓名，而性别和职称只要从屏幕上显示的字典库内容选上即可） 3.体育项目成绩库初始：按年级性别输入体育课项目评分标准及国家体育锻炼评分标准 4.信息录入：不同职能的管理员进入数据库，可进行数据库的操作。不同的数据库类别分别管理多个不同的数据库，所有数据库的录入屏幕是相同的，分别有:输入、存盘、修改、删除、返回等功能,对系统中各个数据库文件增加新记录,修改原有记录,并对新增记录或被修改记录进行记录的合法性检查。 5信息打印：它能根据用户的要求，从某个（或多个）数据库中整理出相关记录，以报表形式显示或供用户打印。 6.信息查询：当在主菜单屏幕中选择“查询”按钮后，则进入查询屏幕。它可以对不同的数据库进行查询，输出用户所需信息。它具有浏览查询和定位查询功能，并能实现各种查询条件的组合和多个数据库之间的切换。也可在各个子窗体选择“查询”按钮，则进入子系统数据库的查询，例如在教工管理子界面，选择查询按钮后，可按工号、姓名、专项等进行单个条件查询，也可进行组合条件查询。 7统计分析：从管理角度出发，对原始数据进行统计分析，其统计指标结果，可以为检查评判标准制定得合理与否，学生成绩结果与实际状况是否一致等，成为管理者进行工作决策的参考依据。通过计算机自动进行各项(平均数、标准差、标准误、变异系数)指标和数据的统计，对总成绩进行合格率的统计等为管理决策及科研提供了大量的分析资料和相关的统计数据。

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专业名称：体育教育

培养目标：

主要培养具备较全面的体育教育的基本理论、知识和技能，掌握学校体育教育工作规律，能从事小学体育的教学、训练、竞赛组织、体育科研及社会体育指导等工作的一专多能的小学体育教师。

主要课程：

田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、运动生理学、运动解剖学、运动生物力学、训练学、体育史、学校体育学、体育统计学、体育保健、体育测量与评价、小学体育教学概论等课程。

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体育教育专业（本科）

专业代码：040201

学制与学位：四年，授予教育学学士学位。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学、中等职业学校及有关机构从事体育教育教学、训练和竞赛工作，并能胜任学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、营养学、学校体育学、运动训练学、田径、学校体操、球类、武术、运动专项等。

就业方向：中小学校、中等职业学校从事教学训练工作，相关体育机构从事健身健美教练、社会体育指导员等工作。

体育教育专业（专科）

学制：三年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握体育学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和社会适应能力，胜任体育教学、课外体育活动和运动训练、健身指导的应用型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、篮球、学校体操、足球、排球与气排球、武术、羽毛球、器械健身。

就业方向：小学、初中体育教师；健身俱乐部教练员；社会体育指导员、企事业单位。

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宁夏师范学院专升本体育教育专业介绍

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专业名称：体育教育

培养目标：

本专业以培养热爱教育事业，有理想信念，有社会责任感，能适应与应对未来社会发展需要，“德、智、体、美、劳”全面发展的合格中小学体育教师为基本目标。使学生扎实掌握体育教育基本理论、基本技术、基本技能，有较强的专业技术能力以及分析解决专业领域实际问题的能力，具备中小学教师基本素养，能够从事各级各类中小学体育教学、运动训练、运动竞赛策划、运动队伍管理及从事体育事业有关的社会服务工作的应用型体育人才。

核心课程：

体育课程与教学论、教育学基础、发展与教育心理学、体育科学研究与方法、体育概论、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育社会学、健康教育学、运动生物力学、运动康复学、体育统计学、运动训练学、体育游戏、体育场地与设施以及田径、篮球、足球、排球、体操、武术、跆拳道、健美操、网球、羽毛球、乒乓球、定向运动、体育舞蹈、街舞等。

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贵阳学院专升本体育教育专业介绍

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专业名称：体育教育

专业介绍：

按照“突出实用、服务本地”原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在教育学学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力，适合在体育教育行业从事中小学体育教育教学师资、健身健美指导方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：

大学四年期间需要学习包括大学英语、计算机应用等通识课程；专业课学习包括了体育概论、运动解剖学、体育社会学、体育学心理学、运动生理学等十多门专业理论课；及田径、篮球、足球、武术等二十多门专业技术课程。

培养目标：

体育教育专业培养具有体育专业基本知识、基本技能和教育教学能力，能满足中小学体育教学、课外运动训练与竞赛等方面工作以及从事学校体育管理、适应素质教育要求和基础教育发展需要的专门人才。该专业学生应具备较强的理论学习、实践创新和社会适应交流等能力，满足中小学体育教学和大众健身健美指导方面工作需要的高素质应用型人才。

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