吉林教育台英超_吉林教育台正在直播

1.吉林教育电视台的发展

2.平板电脑怎么能看到吉林教育电视台直播

3.吉林人民广播电台的教育广播

4.有什么直播比赛频道较多的网络电视软件或网站嘛

5.小学语文有哪些名师？

吉林教育电视台1（JLETV）坐落在长春市美丽的南湖之滨，是隶属于吉林省教育厅的省级专业电视媒体。1995年正式开播，全天24小时播出，采用无线发射和有线传输两种方式传输节目信号，无线发射频率为DS-39，天线高度118米，发射功率10KW，覆盖半径50KM。有线传输使用省广播电视数字微波网覆盖全省。

吉林教育电视台的发展

A. 吉林省教育学院好吗

毕业证改高职的了

B. 吉林省教育学院有没有学前教育这个专业

吉林省教育学院成立于1957年，是一所具有师范性质的成人高等院校。有南、北、东三个校区，占地面积8.8万平方米，校园建筑面积4.5万平方米，租用林地19.5万平方米，固定资产总值已超过2亿元。学院现有教职工318人，其中专业技术人员240人，教授31人，博士20人，硕士47人。形成了一支年龄结构合理、学历层次较高、专业能力较强的教师队伍，为学院的发展奠定了深厚的人力和智力基础。

C. 吉林省教育学院有几个校区

我就来是这个学校的学生凹、

这个源学校确实是小了一点~

像四合院~

但是我感觉这个学校还是挺松的~

不像其他的大学管的那么严~

毕竟是大学了~

我学的是商务英语~

不知道你是哪个系的凹~

这个学校一共有两个校区~

一个是坐车到省教育电视台或者新文化报社下车

另外一个是在雕塑公园下车~

两个校区离的也不算很远

前者是成人学校

后者是大专学校~

周末就报道了~

我有参加纳新哦~

希望你能满意并采纳我的回答哦~

D. 吉林省教育学院

在人民大街工农广场附近,也就是省实验中学再往前走.坐六路,306路,252路等在省教育电视台那站下车既是.你说的对,省教育学院有两处,卫星广场雕塑公园那个是培训的地方.后建的.

E. 吉林省教育学院2017年新生在哪个校区就读

单考单招全称“高等职业教育 单独考试单独招生”，是由国家单独对中等专业学校（三校生中的中专，技校，职高）应届毕业生高考招生的一种形式（试卷不同于普通高考），高等职业教育（专科高职）单独招生考试（简称单考单招），参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校，除少量招收本科师资班外，其余的招生计划均为普通专科。

单考单招本是为广大中专学校、职业高中和毕业生(简称三校生)设计的一种招考方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。

F. 吉林省教育学院和长春金融高等专科哪个好

吉林省省教育学院和长春金融学院哪个专科比较好呢？那就要看你学什么专业了，如果学会计的话，长春金融高等专科学校挺好的。

G. 吉林省教育学院是否是全日制学校

两者都有。在籍函授生1367人，日校生1836人。

这个学校主要是教师进修的。

H. 吉林省教育学院什么专业好

你可以到吉林省教育学院的网站上去看看他们学校的简介，一般他们自己的优势专业或者特色专业，都会专门拿出来作宣传的。

I. 吉林省教育学院属于师范类学校么

吉林省教育学院不属于师范类学校，吉林省教育学院只是一所具有师范性质的教师进修为主的高等院校，但是还没有包括在师范类学校的范畴之内。

吉林省教育学院设有的学前教研培训部、小学教研培训部、初中教研培训部、高中教研培训部、民族教育学院（吉林省高等学校少数民族预科教育中心）、职业与成人教育教研培训院、综合教研培训部等分别承担着相关学段、学科的教研与培训工作；农村教育研究所、语文·文化教育研究所、职业与成人教育研究所、教师教育与校长培训研究所。

(9)吉林省教育学院扩展阅读：

吉林省教育学院的师资力量

吉林省教育学院现有教职工318人。教职工中，有专业技术人员276人，其中博士后5人，博士16人，硕士34人，教授31人，副教授125人。

1、全国五一劳动奖章全国劳模:龚玲、李元昌

2、国务院特殊津贴：龚玲、李元昌、柳玉峰

3、吉林省高级专家：龚玲

4、吉林省特等劳动模范：龚玲、柳玉峰

5、吉林省先进教育工作者：杨玉宝

6、长春市劳模：齐放

7、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才：张德利、龚玲、刘国、赵士英、杨光辉、王鹏伟、林森。

J. 吉林省教育学院的办学规模

吉林省教育学院学院共设有教学、教研、师训干训、党群、行政后勤等42个部门。在籍函授生1367人，日校生1836人。 全国五一劳动奖章全国劳模:龚玲、李元昌

国务院特殊津贴：龚玲、李元昌、柳玉峰

吉林省高级专家：龚玲

吉林省特等劳动模范：龚玲、柳玉峰

吉林省先进教育工作者：杨玉宝

长春市劳模：齐放

吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才：张德利、龚玲、刘国、赵士英、杨光辉、王鹏伟、林森。 吉林省教育学院建有10多个设备齐全的实验室，建有体育馆、电子阅览室等辅助教学设施。学院图书馆纸质藏书20余万册，并拥有《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博、硕士学位论文全文数据库》、《中国基础教育知识仓库》等多媒体、音像资料，使学院教学教研方面的中文文献达到百万以上。学院建有吉林省教育学院网、吉林基础教育课程教材教研网、吉林民族教育教研网等几个网站，为学院与广大基层教师提供了丰富、快捷的课程资源。

吉林省教育学院图书馆藏书18余万册，中外文期刊600多种，还购买了知网数字期刊和超星电子图书等网络资源。目前正在建设以收集教师教育培训资 料为主的教师培训资源库，将更好地为全省教师继续教育提供丰富的资料积累。未来将逐步形成以基础教育师资培训、干部培训、教育管理、 中小学教材教参、高等职业教育、成人教育等各学科教育教学参考文献为特色的综合性藏书体系。学院珍藏的部分古籍文献被列为吉林省古籍 重点保护对象。 学院围绕推进素质教育和新一轮课程改革，做了大量工作，使吉林省义务教育阶段和普通高中阶段的课改工作顺利启动和推进。学院立足吉林省实际，开发国家级教材和地方特色教材。开发的1套语文课程标准实验教材、2套职教教材通过国家审定，开发的2套地方课程教材通过省中小学教材审定委员会审定。教研部门还开发编制了21个品种、1000多万字的基础教育课程资源。学院实施教研工作重心下移，关注农村教育，成立了农村基础教育研究所，构建了县域三级教研网络，积极开展城乡学校手拉手和送教下乡活动，促进了吉林省城乡教育的均衡发展。学院十分重视基础教育改革典型的发现与培养，先后总结了东北师大附中、东北师大附小等一批吉林省中小学先进的教育教学经验，培养了李元昌、张再昌、赵谦翔三位“全国十杰”教师，以及窦桂梅、李婧伟等一批教改先进典型。这些先进典型在吉林省基础教育领域发挥了引领作用。学院大力推进现代教研方式方法的创建，建设了吉林基础教育课程教材教研网，建设了网络视频培训中心，积极利用网络平台开展教研活动，实现了教研方式的现代转变。

科研工作坚持为基础教育服务的研究方向，适应基础教育改革与发展的实际，以教育教学的基础理论、应用理论为重点，构建了结构合理、层次齐全的科研体系。加强了对科研工作的管理，出台了科研激励和制约机制，使学院的科研工作步入了健康发展之路。学院以争取国家级及省级科研课题为重点，以加强重点学科建设和学科带头人培养为突破口，强化课题研究与管理，推动科研工作的深入发展，取得了丰硕的科研成果。“九五”以来，学院承担并完成了国家教育科学规划课题6项、国家教育部规划课题12项、吉林省教育科学规划课题71项、吉林省科技发展项目5项（其中科技开发成功1项）、吉林省社会科学规划课题4项、吉林省高校人文社科课题8项、吉林省高校教学改革课题4项。全院教职工出版著作教材475部，发表核心、期刊学术论文575篇，其中被SCI收录32篇。获省部级以上科研成果奖57项。

“十二五”期间学院为打造全省专业化的教师培训队伍，实行了年度全省教师进修院校培训者高级研修项目，已培训800人；为建设一支具 有辐射能力的省级骨干教师队伍，实施了名优教师高级研修项目，即吉林省中小学骨干教师培训对象研修项目和吉林省中小学骨干教师提高研 修项目，已培训2400人；协助省教育厅建立了100个名师工作室，并以名师为引领，开展了丰富多彩的“送培到县”活动，直接受益教师12000 多人，有力地促进了广大农村教师的专业成长；组织实施了吉林省“国培计划”中西部项目、幼师国培项目和远程培训项目，其中2011年和 2013年中西部短期集中培训项目和幼师国培短期集中培训项目皆名列全国第一名。承担了国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继 续教育新体制”， 并出版了三本成果辑，《中国教育报》以《走活教师专业发展一盘棋——吉林省探索构建区域协作的教师继续教育新体制》 为题，作了整版深度报道。“十二五”期间，学院承担了全国教育科学规划课题1项，吉林省社会科学基金项目3项，吉林省教育厅科技与社科研究“十二五”规划课 题27项，吉林省教育科学“十二五”规划课题26项，吉林省自然科学基金和吉林省语言文字应用“十二五”课题各1项。近年来，学院不断加强 学术科研能力建设，学术水平稳步提升，学术影响力不断扩大。5名教师成功入选教育部“国培计划”首批（2011年）和第二批专家库（2012年）；3名教师被授予省级荣誉称号；4名青年教师入选“吉林省高校科研春苗人才培育计划”。与东北师范大学联合培养硕士研究生工作成为促 进学院教科研发展和促进专业硕士成长的双赢项目,该培养模式在全国专业硕士联合培养工作中成为一种创新性尝试。 “进德修业”，“自强不息”语出《易经》。“德高为师，学高为范”，“进德修业”就个体而言，指教师和学生

不断进修，增进德性和功业，以达到”师范“境界；就群体而言，指学院作为教师进修院校性质、宗旨和发展方向。“自强不息”表明处于新时期转型过程中教育学院不断拓展生存、发展空间的构想与时俱进、奋发图强的进取精神。 “长白山莽莽苍苍，孕育绿色的梦想。松花江浩浩荡荡，奔向远方的希望。”开篇4句以长白山、松花江为歌词意象，既突出了地域特点，又蕴涵着生生不息之意，切合教育关怀声明成长的现代教育理念。主体6句：青春是奔放的江河，浇灌金色的年轮喻指教师的青春在新一代生命中传承。“心灵是燃烧的火把，点燃黎明的曙光”喻指教师把个体的生命奉献给人类文明的传播。后者暗引俄罗斯传说，勇敢的智者丹

柯掏出火热的心作为火把，引领人们走出黑暗。“进德修业引领一袋师范，自强不息创造明天的辉煌”引院训，点明省教育学院在基础教育发展中的重要地位，展望省教育学院持续发展的美好前景。“我们走向远方，迎接时代的召唤，我们走向未来，托起明天的太阳。”结尾4句回应开篇，总括全词，表明省教育学院在新世纪肩负的历史重任和不断进取的坚定信心。

平板电脑怎么能看到吉林教育电视台直播

建台十四年来，吉林教育电视台在上级领导的亲切关怀和正确领导下，以“树立大教育观，服务全社会，遵循电视规律，办教育特色节目”为办台宗旨，坚持以传播科学知识、交流时代信息、弘扬民族文化、引导社会风气为己任，按照“自然人”到身心健康的“社会人”的成长路径，着力打造五大节目版块：健康教育、法制教育、家庭教育、职业技能教育、科学素养教育，陆续推出出新闻资讯类、校园时尚类等系列公益教育节目，贯穿社会公德、公民道德、家庭美德教育思想，在节目形式上力求寓教于乐——把娱乐变成课堂，快乐学习——让课堂娱乐起来。

青春飞扬，快乐成长。十年寒暑，吉林教育电视台已锻造出一支近百人的电视专业化队伍，形成了一整套现代电视传媒的经营管理机制，实现了采编播设备的数字化、网络化改造，业已拥有广泛的多层次的收视群体，美誉度不断提升，社会影响力不断扩大，成为吉林人民生活中不可或缺的专业电视媒体。

展望未来，吉林教育电视台全体员工将励精图治，将吉林教育电视台打造成我省全民学习、终身学习的电视平台，为提高全省人民科学文化素质服务，为培养数以万计有专业技能的劳动者服务，为办好人民满意的教育服务，为振兴东北老工业基地服务。

吉林人民广播电台的教育广播

平板电脑怎么看到吉林教育电视台直播方法入下：

1、打开平板的应用市场程序。

2、点击右下角搜索框图标。

3、在搜索框输入“影视影音”搜索“影视影音”应用程序。

4、点击下载图标下载并安装“央视影音”。

5、安装完打开应用程序就能收看电视直播了（观看电视直播需要连接WiFi网络）。

有什么直播比赛频道较多的网络电视软件或网站嘛

吉林教育广播（调频96.3兆赫）是吉林人民广播电台第九套广播频率，2010年2月14日开播， 6：00—24：00全天18小时直播，午夜以重播白天节目为主。频率定位为“传播文化、畅享生活”，以“爱的教育”为传播理念和文化追求，频率口号为“爱在963，分享很简单”。

吉林教育广播覆盖长春市及周边地区。既有《母爱时光》、《爱的教育》、《爱微博》等主题节目，也有《Y·Z潮人秀》、《明星制造》、《娱乐大不同》、《全城点播》、《音乐不停播》等综艺、音乐类节目，同时兼顾《姐妹淘》等服务类节目。石晓、紫含、旭东、宇航、丑丫、杨洋、张琦、紫娇、秦宪、启铭、张亮、李莹、小龙、夏琳、金锋重等众多主持人组成强大的阵容，为听众送上“爱”的听觉盛宴。

吉林教育广播的频率标识为红色的印章内，反白出一个毛笔书写的繁体“爱”字，印章下面注有“FM96.3吉林教育广播”。 旨在表明“爱是最基础的教育”、“爱是教育的最高境界”。吉林教育广播以“节目活动化，活动节目化”为运营特色，依托活动营销，办有人听、看得见的广播。专业策划团队为合作伙伴量身设计宣传方案，制定营销策略，量身打造系列活动，及时发现合作伙伴的需求，关注终端销售，与有爱的合作伙伴共同前行。

小学语文有哪些名师？

卫视直播电视app以下比较好：1、咪咕视频咪咕视频是最热门的手机电视直播App之一，电视直播软件排行榜前三。软件具备千路卫视高清直播服务，囊括央视、卫视及地方、特色直播频道，零延迟同步观看；7日节目随时回看，随心预约。此外，软件还能满足体育迷各种观看需要——英超、德甲、西甲、法甲、意甲，世预赛、NBA、CBA、排超、UFC等高清赛事真4K+VR直播。软件还有大量电视剧、**、动画等资源。2、央视频央视频是央视总台官方客户端，汇聚了央视总台及各地方卫视三十余个频道的电视节目直播，轻松实现手机看电视、观直播、刷短视频。作为电视直播app排行榜前三，央视频App不仅提供权威的时事内容，还提供“泛文体、泛资讯、泛知识”多元化的精彩视频；不仅有轻松好玩的文娱、动漫、影视等内容，还有知名主播、记者、编导等总台“名人”为央视频创作的独家视频。3、央视影音央视影音涵盖了央视、卫视、地方频道等众多个电视栏目的直播服务，同时具备回放、预约功能。另外软件还提供央视各个节目的资源下载，以及多款电视剧、电源的资源下载，清晰度自由选择，完全免费。软件前期发展时所有的直播都是免费的，现在有少量央视频道直播采取收费制。4、CCTV手机电视CCTV手机电视是华为和苹果应用商店下载量最高的电视直播App之一；百路电视直播，海量央视独家及高清视频资源，从CCTV-1到CCTV-17，涵盖新闻、财经、体育、影视、娱乐、军事、科教、纪实、生活等领域。更有CHC动作影院、CCTV风云音乐、风云足球、风云剧场、世界地理、熊猫频道、魅力中国、CGTN等特色频道，以及相声小品、戏曲评书、有声书、新闻资讯等音频节目。5、电视家电视直播软件大全榜单中的“电视家App”，囊括央视、卫视、地方台直播，包含央视一套到央视十七套的直播，以及湖南卫视、浙江卫视、东方卫视、都市频道、优漫卡通等电视的直播。值得一提的是，软件还有足球、篮球、网球、排球、拳击、田径等众多体育赛事的直播，体育频道包含CCTV5、CCTV5+、风云足球、北京体育、广东体育、五星体育、先锋乒羽等。6、触电新闻

触电新闻是广东电视直播新闻资讯平台，电视频道全天直播，独家电视栏目即点即看。这款软件以“新闻+政务+服务”为理念，打造特色“联播频道”“广东民声热线”“珠江云”模块，汇聚全省21个地市、57个县级区域新闻与政务服务；是广东新闻联播的官方互联网宣传阵地。目前该软件已开通“新闻线索有奖报料”活动，用户所提供的优质真实报料有可能登上新闻报道。7、央视体育央视体育是中央电视台CCTV5体育频道官方App，软件特色：全面的赛事直播——无论你是足球迷、篮球迷、乒羽迷，还是网球迷、游泳迷等，这里都具备了丰富的赛事直播、专业的评论员嘉宾解读，陪伴你度过每一场精彩赛事。体育资讯，尽在掌握——央视体育专业的记者团队，带来翔实、权威的体育资讯，和运动员场内场外独家花絮。王牌栏目看不停——各种精彩节目点播。8、电视手机电视高清直播电视手机电视高清直播软件是华为应用市场的手机电视直播软件免费App，安装量及评分都较高。其直播频道囊括央视、全国所有省份重点卫视，以及北京新闻、四川影视文艺、湖北影视、湖南影视、上海教育等众多地方台。9、直播TV-央视卫视大全直播TV软件是苹果应用商店下载量最高的手机电视直播App之一，包含央视一套到央视十七套的直播节目，以及卫视、地方台直播节目。10、中国蓝TV浙江电视台官方视频App，整合了浙江卫视及浙江广播电视集团各频道资源，打造以综艺为主体的视频特色平台。

:上海特级教师贾志敏江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金天津市特级教师靳家彦上海特级教徐善俊特级教师支玉恒北京特级教师,窦桂梅

斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国***。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和学生的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教学生涯》。

霍懋征，女，汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。

霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教学生涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。

袁_(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国***。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。

于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。

李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。

支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。

贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。

于永正，男，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。

靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。

张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校党支部书记兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀党务工作者等荣誉称号.1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师.曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写等;出版专著;出版等课堂教学录像资料;主编(第11、12册)等教材12本.王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲、成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强学生的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。

窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”

孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。

吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。

薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。

孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。

盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，中共党员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。

虞大明，男，1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。